ITEAP, estudia a tu ritmo...
General:
Duración: 18 meses.(Ese es el plazo máximo total para finalizarlo –no ampliable- dentro de tal marco cada alumnado es el gestor de su propio ritmo, de su propia temporalización, y podrá perfectamente acelerar el proceso y finalizar el máster antes).
Créditos: 80 ECTS
Tasa o coste de matriculación: 590€
(Es el coste total por todo el máster e INCLUYE TODO, siendo pago único y total, sin fraccionamientos, y no existen más pagos por ningún concepto, incluye expedición y envío del título –de forma certificada- tras la finalización correcta del máster a cualquier parte del mundo). El pago se realiza a los datos indicados en el segundo paso tras completar el formulario de Matriculación.
Introducción:
Los servicios de Psicología Infantil son uno de los derechos básicos que tenemos que ofrecer a nuestros menores. En la edad infantil estamos ante los cimientos del desarrollo de los que serán nuestros futuros adultos. Por ello, las actuaciones e intervenciones en este periodo es básico para una sociedad mejor, para que nuestros niños y niñas sean más íntegros, más felices.
Toda persona tiene el derecho a desarrollarse y al aprendizaje y es en los primeros años de vida donde adquiere más relevancia las respuestas a las necesidades psicoeducativas y clínicas que se requieran, sean las que sean, para promocionar y desarrollar las capacidades y actitudes óptimas de cada uno. Y es que, para enfrentarnos con éxito a la vida necesitamos, desde que nacemos, desarrollarnos y aprender, en un marco de armonía, óptimo.
En ese medio, al futuro ciudadano -desde la más temprana edad- se le prepara no para que más tarde sea un buen alumno o aprovechado estudiante, sino para que desarrolle todas sus potencialidades y pueda convertirse en una persona adaptada, útil y equilibrada, en suma: feliz.
La Psicología Infantil requiere varias vertientes de actuación, globales, íntegras e interrelacionadas. Y es que, la complejidad del ser humano y su contexto hace que sea necesario servicios y recursos interdisciplinares, ya sean desde el medio educativo, social, clínico y sanitario.
El papel de los profesionales es fundamental en esta compleja y apasionante tarea. Y la formación en este ámbito es clave para una correcta intervención y actuación socioprofesional.
Programa:
BLOQUE 1. MARCO GENERAL Y FUNDAMENTOS.
Módulo 1. Bases de la Psicología Infantil.
Módulo 2. El Apego en Psicología Infantil.
Módulo 3. El Temperamento Infantil.
Módulo 4. El Juego Infantil como clave.
Módulo 5. La Autoestima Infantil.
Módulo 6. La Psicomotricidad Infantil.
BLOQUE 2. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL Y JUVENIL.
Módulo 7. El desarrollo Prenatal.
Módulo 8. El desarrollo en la primera infancia.
Módulo 9. El desarrollo del lenguaje.
Módulo 10. El desarrollo cognoscitivo.
Módulo 11. El desarrollo social y moral.
Módulo 12. El desarrollo en la Adolescencia.
BLOQUE 3. LA FAMILIA COMO CLAVE EN PSICOLOGÍA INFANTIL.
Módulo 13. Fundamentos del ente familiar.
Módulo 14. La familia como contexto de desarrollo de los adultos.
Módulo 15. La familia como contexto de desarrollo de los niños y niñas.
Módulo 16. Intervención Psicológica en la familia.
Módulo 17. El Desarrollo de Competencias Emocionales familiares.
BLOQUE 4. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA INFANTIL.
Módulo 18. Conceptos, enfoques y proceso en el Diagnóstico.
Módulo 19. Estrategias y Técnicas de Evaluación.
Módulo 20. Aspectos diagnosticables. Qué evaluar.
Módulo 21. El dibujo infantil como clave diagnóstica.
BLOQUE 5. INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA INFANTIL I.
Módulo 22. Terapia de conducta y Psicopatología Infantil.
Módulo 23. Panorámica de los Problemas de Conducta.
Módulo 24. Intervención en Enuresis y encopresis.
Módulo 25. Intervención en Trastornos del sueño.
Módulo 26. Trastornos Alimenticios en la infancia.
Módulo 27. Intervención en Drogodependencias.
Módulo 28. El Desarrollo de la Inteligencia Emocional.
Módulo 29. Intervención en Maltrato Infantil.
Módulo 30. Intervención en Obesidad infantil.
Módulo 31. Intervención en trastornos del lenguaje.
Módulo 32. Educar la Tolerancia a la Fustración.
Módulo 33. La psicoterapia infantil gestáltica.
Módulo 34. Intervención en separación parental.
BLOQUE 6. INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA INFANTIL II.
Módulo 35. Trastornos Emocionales y Ansiedad.
Módulo 36. Prevención del suicidio infantil y juvenil.
Módulo 37. Intervención en Duelo infantil.
Módulo 38. La Depresión infanto-juvenil.
Módulo 39. La Esquizofrenia infanto-juvenil.
Módulo 40. Intervención en Hiperactividad (TDAH)
Módulo 41. Intervención en Trastorno Disocial (TD).
Módulo 42. El Trastorno Negativista Desafiante (TND).
Módulo 43. Intervención en Trastorno de Pánico (TP).
Módulo 44. El Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC).
Módulo 45. Intervención en Conductas Agresivas.
Módulo 46. Síndrome de Alineación Parental (SAP).
Módulo 47. Aplicación de las Técnicas de Relajación.
Módulo 48. Intervención en Abuso Sexual Infantil.
Módulo 49. Intervención en Miedos Infantiles.
Módulo 50. Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT).
Casos prácticos:
Además el Máster está integrado de una serie de CASOS PRÁCTICOS de gran interés en el ámbito de la psicología infantil. (No se evalúan ni se envían al centro, no son de obligada lectura, son recursos extras, para aprender más).
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